Prot. n. (vedi segnatura) Bari, lì (vedi segnatura)
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A4.D-FSEPNPU-2025-91
Titolo progetto: “CambiaMenti”
CUP: I54D25002360007
Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A4 – Sotto azione ESO4.6.A4.D, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, Avviso prot. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado”. OGGETTO: Avviso integrato rivolto a esperti, interni o esterni, in collaborazione plurima o come lavoro autonomo/prestazione occasionale, per lo svolgimento di moduli pomeridiani non coincidenti con l’orario di servizio, da contrattualizzare ai sensi dell’art. 45 del CCNL (ore aggiuntive), dell’ex art. 35 del CCNL (collaborazione plurima) ovvero ai sensi dell’art. 2222 del CC (lavoro autonomo/prestazione occasionale)
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
VISTE le priorità e gli obiettivi previsti dal PN “Scuola e competenze” 2021-2027
VISTO il Decreto Legislativo n. 165 del 30/03/2001 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii.
VISTO il DPR 275/1999, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche
VISTO il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri n. 166 del 30/09/2020, recante “Regolamento concernente l’organizzazione del Ministero dell’Istruzione”
VISTA la Circolare della Funzione Pubblica n. 2/2008
VISTO che ai sensi dell’art. 45 del DI n. 129/2018, l’istituzione scolastica può stipulare contratti di prestazione d’opera con esperti per particolari attività ed insegnamenti, al fine di garantire l’arricchimento dell’offerta formativa, nonché la realizzazione di specifici programmi di ricerca e di sperimentazione
VISTA la circolare n. 2 del 02/02/2009 del Ministero del Lavoro che regolamenta i compensi, gli aspetti fiscali e contributivi per gli incarichi ed impieghi nella PA
VISTI il CCNL del Comparto Scuola del 18/01/2024 e il CCNL dell’Area Istruzione e Ricerca 2016-2018 del 19/04/2018
VISTO l’art. 2222 e ss.mm.ii. del CC riportante disposizioni in merito ai contratti d’opera
VISTO il DI n. 129/2018, concernente “Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”
VISTO l’articolo 53 del D. Lgs. n. 165/2001 che al c. 2 declina: “Le pubbliche amministrazioni non possono conferire ai dipendenti incarichi, non compresi nei compiti e doveri di ufficio, che non siano espressamente previsti o disciplinati da legge o altre fonti normative, o che non siano espressamente autorizzati”
VISTA la nota del MI, prot. AOODGEFID/31732 del 25/07/2017, contenente l’aggiornamento delle linee guida dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture, di importo inferiore alla soglia comunitaria, diramate con nota del 13 gennaio 2016, n. 1588
VISTA la nota del MI, prot. n. AOODGEFID/34815 del 02/08/2017, contenente chiarimenti in merito alle “attività di formazione – iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale“
VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto
VISTO l’Avviso pubblico prot. n. 57173 del 14/04/2025, Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, di “Destinazione di risorse per percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado, al fine di garantire un’efficace valorizzazione delle potenzialità e dei talenti degli studenti e una riduzione della dispersione e dell’abbandono scolastico, nell’ambito del Programma Nazionale “PN Scuola e competenze 2021-2027”, in attuazione del regolamento (UE) n. 2021/1060”
VISTA la nota MIM, prot. n. AOODGABMI-105099 del 19/06/2025 di autorizzazione del progetto e relativa assunzione dell’impegno di spesa, definita dal codice progetto ESO4.6.A4.D-FSEPNPU-2025-91, Titolo progetto: “CambiaMenti”, pari a € 52.398,00
VISTA la delibera n. 26 del Collegio docenti del 19/02/2025 e la delibera n. 36 del Consiglio d’Istituto del 19/02/2025
VISTO il Decreto Dirigenziale prot. n. 3225/IV.5 del 02/07/2025 di assunzione al Programma Annuale 2025 del finanziamento relativo al progetto “CambiaMenti”, codice progetto ESO4.6.A4.D-FSEPNPU-2025-91, pari a € 52.398,00
PRESO ATTO che per la realizzazione del percorso formativo occorre selezionare le figure professionali indicate in oggetto, prioritariamente tra il personale interno (nota MI prot. n. AOODGEFID/34815 del 02/08/2017)
VISTA la nota del MIUR AOODGEFID/186 del 10/01/2018 “Attività di formazione – Iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale, assistenziale. Chiarimenti”
CONSIDERATE le indicazioni contenute nel Manuale Scuola Realizzazione Progetti del SIF2127
VISTO il Regolamento per la selezione di esperti e tutor, redatto con delibera Collegio docenti n. 19 del 29/11/2021 e approvato con delibera Consiglio di Istituto n. 12 del 29/11/2021
VISTA la necessità di reperire figure professionali per l’espletamento dei moduli previsti nel progetto “CambiaMenti”
ATTESO che occorre individuare n. 9 figure a copertura dei moduli
RITENUTO per quanto sopra di poter procedere con la individuazione di professionalità INTERNE/ESTERNE
DETERMINA
Art. 1 Oggetto
Si avvia una procedura di selezione comparativa, attraverso la valutazione dei curriculum, per la selezione delle seguenti figure professionali INTERNE/ESTERNE cui affidare le attività formative dei moduli afferenti il progetto “CambiaMenti”, codice progetto ESO4.6.A4.D-FSEPNPU-2025-91, di seguito descritti:
| TITOLO MODULO | DESTINATARI | BREVE
DESCRIZIONE |
PROFILO RICHIESTO | ORE | |
| 1 | Lingua spagnola 1 | Alunni classi seconde e terze scuola sec. I grado | Laboratorio di lingua spagnola basato su un approccio “comunicativo”, a partire da una situazione o da un contenuto, con obiettivi motivanti rispetto a interessi, capacità e contesto degli alunni | Docente di spagnolo madrelingua | n. 30 h
(€70/ora) |
| 2 | Lingua spagnola 2 | Alunni classi prime scuola sec. I grado | n. 30 h
(€70/ora) |
||
| 3 | Latino e Filosofia | Alunni classi prime e seconde scuola sec. I grado | Introduzione ad aspetti di lingua e civiltà latina, nelle relative implicazioni per la lingua e la cultura italiana, con l’apporto di elementi di lingua e civiltà greca utili ad un primo approccio alla riflessione letteraria, filosofica, scientifica e classica. | Docente di latino e greco | n. 30 h
(€70/ora) |
| 4 | Diritto ed economia | Alunni classi seconde e terze scuola sec. I grado | Principi fondamentali del diritto nella convivenza sociale e di realizzazione personale. Principali regole dell’economia per il debito/credito, la moneta, il mercato, le tasse, il lavoro, il reddito come strumenti della propria indipendenza e autodeterminazione | Docente di Diritto e/o Economia (vedasi art. 8) | n. 30 h
(€70/ora) |
| 5 | Logica matematica e problem solving | Alunni classi seconde e terze scuola sec. I grado | Esperienze di logica matematica laboratoriale. Processi e metodologie di risoluzione di situazioni problematizzate (laboratori) | Docente di matematica | n. 30 h
(€70/ora) |
| 6 | Soft skills | Alunni classi prime scuola sec. I grado | Guida alla autovalutazione delle abilità, delle competenze e della capacità di pianificare e organizzare senza supervisione. Processo di decisione e consapevolezza del sé, dell’apprendimento continuativo, del pensiero critico e creativo | Docente di matematica o di tecnologia | n. 30 h
(€70/ora) |
| 7 | Energia | Alunni classi seconde e terze scuola sec. I grado | Educazione alla sostenibilità ambientale attraverso attività laboratoriali per avvicinare i ragazzi ai temi delle energie rinnovabili e del risparmio energetico, proponendo temi scientifici, esperimenti e simulazioni al fine di comprendere il funzionamento delle fonti energetiche pulite (solare, eolica, idroelettrica) e l’importanza di comportamenti sostenibili | Docente laureato in ingegneria con specializzazione energia (vedasi art. 8) | n. 30 h
(€70/ora) |
| 8 | propedeutica per sistemi BIM | Alunni classi prime e seconde scuola sec. I grado | Laboratorio per l’utilizzo delle APP più diffuse per la scrittura di testi, per la presentazione digitale tramite titoli, immagini e suoni. Laboratorio per l’utilizzo dei fogli di calcolo più diffusi per l’organizzazione e rappresentazione di dati nonché l’utilizzo di semplici APP per il disegno di oggetti | Docente di matematica o di tecnologia | n. 30 h
(€70/ora) |
| 9 | stampa 3D e sistemi BIM | Alunni classi seconde e terze scuola sec. I grado | Laboratorio sulle “frontiere digitali”: uso del 3D e sua stampa, modellazione 3D attraverso software. Principi del Building Information Modeling (BIM). | Docente laureato in discipline tecniche (vedasi art. 8) | n. 30 h
(€70/ora) |
Per gli incarichi affidati e per le ore previste il compenso è di €70,00/ora per gli esperti omnicomprensivo di ogni onere e ritenuta.
I candidati, fermo restando gli importi indicati, saranno contrattualizzati in relazione alla tipologia di normativa per cui si presentano (interne, collaborazione plurima o lavoro autonomo/prestazione occasionale). L’incarico avrà durata dalla data della nomina fino alla fine delle attività progettuali previste ovvero fino al 31/12/2026.
Art. 2 Presentazione domande
Le istanze di partecipazione, redatte sull’allegato A, debitamente firmato in calce, corredate dall’allegato B di autovalutazione dei titoli, dal curriculum vitae redatto secondo il modello europeo (anche esse debitamente firmate), e da un documento di identità in corso di validità devono pervenire entro le ore 13:00 del 17/07/2025 a mezzo PEC all’indirizzo baic81400n@pec.istruzione.it.
Nell’oggetto della PEC l’istanza di partecipazione dovrà pervenire con la dicitura “Selezione ESPERTI – codice progetto ESO4.6.A4.D-FSEPNPU-2025-91, CambiaMenti“ con l’esatta indicazione del titolo del modulo di formazione per cui si intende concorrere.
Il Curriculum Vitae deve essere numerato in ogni titolo, esperienza o formazione, per cui si richiede l’attribuzione di punteggio, e i numeri che la contraddistinguono devono essere riportati nell’apposito spazio dell’allegato B.
Art. 3 Cause di esclusione
Saranno cause tassative di esclusione:
- istanza di partecipazione pervenuta oltre il termine o con mezzi non consentiti
- Curriculum Vitae non in formato europeo
- Curriculum Vitae non contenente le dichiarazioni relative agli art. 38-46 del DPR 445/00, e l’autorizzazione al trattamento dei dati personali
- Omissione anche di una sola firma sulla documentazione
- Documento di identità scaduto o illeggibile
- Curriculum vitae non numerato secondo l’art. 2
- Scheda valutazione titoli non riportante il rispettivo numero del curriculum secondo l’art. 2
- Requisiti di ammissione mancanti o non veritieri
- Mancata, errata o incerta indicazione della normativa per la quale si presenta istanza.
Art. 4 Partecipazione
Nell’istanza di partecipazione dovrà essere indicato CON CHIAREZZA la natura normativa in ragione della quale si presenta istanza (interno, collaborazione plurima o lavoro autonomo/prestazione occasionale).
In relazione al ruolo di esperto è possibile candidarsi per uno o più moduli (ove presenti) purchè in possesso dei requisiti di ammissione, ed esprimendo la preferenza di attribuzione incarico.
In caso di omessa o incerta espressione delle preferenze, l’incarico sarà attribuito d’ufficio dalla Dirigente Scolastica e sarà immodificabile.
La griglia di valutazione che costituisce anche comunicazione in merito ai criteri di ammissione e di valutazione deve essere firmata e allegata alla istanza di partecipazione insieme al CV e ad un documento di identità. In caso di assenza di candidature per una o più delle figure professionali richieste sarà a discrezione del DS, e con l’accordo tra le parti, coprire le figure mancanti assegnando più incarichi ai partecipanti ovvero indire nuovo avviso oppure esperire diversa metodologia di selezione.
Art. 5 Selezione
La selezione verrà effettuata dalla commissione all’uopo costituita per l’esame delle domande pervenute (Dirigente Scolastica, DSGA, Assistente amministrativo), attraverso la comparazione dei curriculum, in funzione delle griglie di valutazione allegate e delle preferenze espresse.
La procedura di selezione sarà considerata valida anche in presenza di una sola candidatura, purché corrispondente alle esigenze formative del modulo di riferimento.
Gli incarichi verranno assegnati nel rispetto dei principi di equità, trasparenza, rotazione e pari opportunità, seguendo l’ordine di graduatoria e in subordine le preferenze espresse.
A parità di punteggio verrà favorita la minore età anagrafica dei candidati.
Verranno redatte n° 3 graduatorie distinte divise in “INTERNI” – “COLLABORAZIONI PLURIME” – “ESPERTI ESTERNI”.
A conclusione della comparazione, la Dirigente Scolastica provvederà alla formazione delle graduatorie di merito provvisorie che saranno rese pubbliche sul sito web istituzionale. A parità di punteggio l’ordine di graduatoria sarà stabilito sulla base della minore anzianità anagrafica. Avverso le graduatorie provvisorie è ammesso reclamo entro 5 giorni successivi alla data di pubblicazione.
Trascorsi 5 giorni dalla pubblicazione provvisoria, verranno pubblicate le graduatorie definitive. Avverso le graduatorie definitive è ammesso ricorso al TAR entro 60 giorni o ricorso straordinario al Capo dello Stato entro 120 giorni, salvo che non intervengano correzioni in “autotutela“.
In relazione alle 3 distinte figure professionali verrà data la seguente scala di priorità:
- Esperti interni
- Esperti esterni in collaborazione plurima
- Esperti esterni contrattualizzati ai sensi dell’art. 2222 del CC.
Le graduatorie di cui al punto 2 e 3 verranno escusse solo nel caso in cui con quelle al punto 1 non si riuscisse a ricoprire del tutto o in parte le figure richieste.
La Dirigente Scolastica si riserva, anche successivamente alla attribuzione dell’incarico, di escludere il candidato in caso di mancata autorizzazione del Dirigente Scolastico della amministrazione di appartenenza (collaborazione plurima) o in qualunque altro caso non fosse possibile per il candidato rispettare gli orari dei corsi definiti dalla istituzione scolastica.
La Dirigente Scolastica si riserva la facoltà, in caso di assenza ovvero insufficiente numero di candidature pervenute, in accordo con le parti, di aumentare il numero di ore relative all’incarico inerente allo specifico ruolo richiesto.
La Dirigente Scolastica si riserva la facoltà di dividere gli incarichi, in accordo con le parti, in relazione al numero di istanze pervenute.
La Dirigente Scolastica si riserva in ogni caso la facoltà, in caso di numero insufficiente di candidature pervenute in relazione ai singoli ruoli richiesti, di reiterare l’avviso interno ovvero di adottare sistemi di reclutamento per le figure mancanti, all’esterno della istituzione scolastica.
Art. 6 Casi particolari
In caso di candidature ritenute valide strettamente sufficienti a coprire l’incarico ovvero in qualsiasi altro caso dovesse essere ritenuta non necessaria la nomina di una commissione di valutazione, la Dirigente Scolastica procederà in autonomia alla assegnazione immediata dell’incarico.
Art. 7 Compiti delle figure professionali
I compiti della figura professionale di ESPERTO sono i seguenti:
- Assicura la disponibilità per l’intera durata del progetto, secondo il calendario stabilito dalla Dirigente Scolastica, in orario diverso da quello delle lezioni curriculari
- Partecipa alle riunioni programmate dall’Istituzione Scolastica in merito alla realizzazione del modulo
- Elabora un progetto dettagliato da cui risultino i contenuti, le modalità, i tempi e gli strumenti che garantiranno la effettiva realizzazione del processo formativo, in linea con l’attività progettuale presentata all’atto della candidatura del Piano Integrato
- Programma il lavoro e le attività inerenti il modulo che gli/le sarà affidato, predisponendo, anche in formato digitale, il materiale didattico necessario
- Gestisce la piattaforma online (PN 2021-2027) inserendo i dati per quanto di propria competenza (attività svolta nel modulo, calendario, prove di verifica e materiali prodotti)
- Presenta una relazione finale sullo svolgimento delle attività
- Compila e firma il registro delle attività
- Rispetta l’informativa sulla privacy acclusa alla nomina.
Art. 8 Requisiti minimi di accesso
Vista l’elevata professionalità occorrente per la realizzazione di alcuni dei moduli proposti, saranno considerati requisiti inderogabili di accesso almeno due dei seguenti tre requisiti minimi dei seguenti moduli:
ESPERTO modulo “Energia”
- Essere in possesso di Laurea in ingegneria elettrotecnica o meccanica con specializzazione energia
- Essere in possesso di qualifica di energy manager conseguita presso Enea
- Essere in possesso di comprovata esperienza di progettazione degli impianti fotovoltaici, di progettazione/installazione impianti di cogenerazione, audit energetici, diagnosi energetiche
ESPERTO modulo “Diritto ed Economia”
- Essere in possesso di Laurea magistrale in Giurisprudenza o Economia e Commercio
- Aver pubblicato articoli scientifici in ambito giuridico e/o economico
- Possedere esperienza pregressa di formazione nelle scuole nelle materie giuridiche e/o economiche.
ESPERTO modulo “stampa 3D e sistemi BIM”
- Essere in possesso di Laurea magistrale in discipline tecniche (Architettura, Ingegneria civile)
- Essere in possesso di certificazioni tecniche sulla modellazione e stampa 3D
- Essere in possesso di esperienza pregressa di formazione nella scuola secondaria su modellazione e stampa 3D.
Art. 9 Trattamento dei dati personali
I dati personali forniti dagli aspiranti saranno raccolti presso l’Istituto per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione ai sensi del D. Lgs. 196/2003, modificato dal D. Lgs. 101/2018. I medesimi dati potranno essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell’aspirante. L’aspirante gode dei diritti di cui al citato D. Lgs. 196/2003 e s.m.i., nonché del GDPR (Regolamento UE 2016/679).
Art. 10 Responsabile del progetto
Ai sensi dell’art. 15 del D. Lgs. n. 36/2023 e dell’art. 5 della Legge n. 241/1990, è individuata quale Responsabile del Progetto la Dirigente Scolastica pro tempore, prof.ssa Giuliana Deflorio.
Art. 11 Pubblicità
Il presente avviso, completo di scheda di presentazione istanza di partecipazione, è pubblicato all’albo dell’Istituto, sul sito web istituzionale https://balillaimbriani.edu.it/ nella sezione PON-FSE, nonché nella sezione Pubblicità Legale.
La RUP Dirigente Scolastica
Prof.ssa Giuliana DEFLORIO
(documento firmato digitalmente)
0