Prot. n. (vedi segnatura) Bari, lì (vedi segnatura)
All’USR per la Puglia
All’Ufficio III Ambito Territoriale – Bari
Alle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado – Provincia di Bari
Al sito web dell’Istituto – albo online e sezione PON/FSE
Codice identificativo Progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPNPU-2025-409
Titolo progetto: “Esportiamo il divertimento”
CUP: I54D25004440007
Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Fondo sociale europeo plus (FSE+) – Priorità 1 – Scuola e competenze (FSE+), Obiettivo specifico ESO4.6 – sotto-azione ESO4.6.A.4.A- Interventi di cui ai decreti del Ministro dell’istruzione e del merito dell’ 11 aprile 2024, n. 72 e del 22 maggio 2025, n. 96 – Avviso Pubblico prot. n. 81652 del 23/05/2025 – “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni” (c.d. Piano Estate). OGGETTO: Disseminazione finale.
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n.165 recante norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze delle Amministrazioni pubbliche” e ss.mm.ii.
VISTO il DI 28 agosto 2018 n. 129, concernente “Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell’articolo 1, c. 143, della legge 13 luglio 2015, n. 107”
VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, concernente il Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge 15 marzo 1997, n. 59
VISTA la Legge 15 marzo 1997 n. 59, concernente “Delega del Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa”
VISTO il RD 18 novembre 1923, n. 2440, concernente l’Amministrazione del Patrimonio e la Contabilità Generale dello Stato ed il relativo Regolamento approvato con R.D. 23 maggio 1924, n.827 e ss.mm.ii.
VISTA la legge 7 agosto 1990, n.241 “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi” e ss.mm.ii.
VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto
VISTO l’Avviso pubblico prot. n. 81652 del 23/05/2025, “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni”
VISTA la nota MIM, prot. n. AOODGABMI-108714 del 25/06/2025 di autorizzazione del progetto e relativa assunzione dell’impegno di spesa, definita dal codice progetto ESO4.6.A4.A-FSEPNPU-2025-409, Titolo progetto: “Esportiamo il divertimento”, pari a € 51.939,00
VISTA la delibera n. 26 del Collegio docenti del 19/02/2025 e la delibera n. 36 del Consiglio d’Istituto del 19/02/2025
VISTO il Decreto Dirigenziale prot. n. 3228/IV.5 del 02/07/2025 di assunzione al Programma Annuale 2025 del finanziamento relativo al progetto “Esportiamo il divertimento”, codice progetto ESO4.6.A4.A-FSEPNPU-2025-409, pari a € 51.939,00
VISTA l’azione di informazione e pubblicizzazione iniziale del progetto in parola, prot. n. 3306/U del 04/07/2025
VISTE le schede dei costi per singolo modulo
COMUNICA
che sono state portate a termine con successo le seguenti attività formative previste dal progetto ESO4.6.A4.A-FSEPNPU-2025-409; CUP: I54D25004440007; titolo: “Esportiamo il divertimento”.
La scuola ha attivato i suddetti percorsi educativi volti al potenziamento dell’offerta formativa, finalizzato verso le competenze di tipo curricolare, ma anche trasversali, socio-relazionali e meta-cognitive in un quadro ben definito di competenze chiave.
Si precisa che l’Istituto ha avviato il progetto “Esportiamo il divertimento” usufruendo dei finanziamenti dell’Unione Europea all’interno dei progetti PN 2021-2027, pertanto la partecipazione degli alunni è stata totalmente gratuita. Di seguito si riporta lo schema riassuntivo dei moduli del progetto, dei percorsi formativi e della partecipazione dei corsisti.
|
Titolo modulo |
Destinatari |
Ritirati |
Assenze >25% |
Dettagli del modulo |
Periodo di svolgimento |
|
Motoria alla primaria 1 |
18 allievi scuola primaria |
0 |
8 |
Apprendimento delle capacità e degli schemi motori di base, il gioco-sport e la cultura del benessere e del movimento. |
08/10/2025 – 01/04/2026 |
|
Motoria alla primaria 2 |
19 allievi scuola primaria |
0 |
11 |
08/10/2025 – 25/03/2026 |
|
|
Basket alla primaria 1 |
25 allievi scuola primaria |
0 |
5 |
Basket alla scuola primaria per sviluppare le capacità motorie e cognitive degli alunni, incoraggiando la socializzazione e il rispetto delle regole attraverso il gioco, puntando a far conoscere i fondamentali del gioco, promuovere la collaborazione, l’autostima e la risoluzione dei problemi. |
14/10/2025 – 21/04/2026 |
|
Basket alla primaria 2 |
31 allievi scuola primaria |
0 |
15 |
14/10/2025 – 21/04/2026 |
|
|
Teatro-danza livello base |
25 allievi scuola primaria |
0 |
14 |
Approccio globale e ludico alla danza e all’espressione teatrale del corpo in generale. Esperienza corporea della danza nel bambino per confrontarsi con concetti come peso, energia, spazio e relazione, a dare importanza al campo visivo e all’ambiente acustico, a migliorare le capacità di esplorare e connettersi con quanto entra nel campo di azione. |
13/10/2025 – 08/06/2026 |
|
Teatro-danza livello intermedio |
21 allievi scuola primaria |
0 |
12 |
13/10/2025 – 08/06/2026 |
|
|
Basket alla secondaria 1 |
22 allievi scuola secondaria I grado |
0 |
9 |
Basket alla scuola secondaria I grado per sviluppare le capacità motorie e cognitive degli alunni, incoraggiando la socializzazione e il rispetto delle regole attraverso il gioco, puntando a far conoscere i fondamentali del gioco, promuovere la collaborazione, l’autostima e la risoluzione dei problemi. |
09/10/2025 – 05/03/2026 |
|
Basket alla secondaria 2 |
15 allievi scuola secondaria I grado |
0 |
10 |
09/10/2025 – 05/03/2026 |
|
|
In-Sup |
24 allievi scuola secondaria I grado |
0 |
16 |
SUP (Stand Up Paddle) per giovani pagaiatori principianti: gioco, equilibrio, tecnica miscelati per imparare divertendosi, senza trascurare la sicurezza e nozioni teoriche su venti, correnti marine e meteo. |
08/10/2025 – 27/05/2026 |
Le attività programmate si sono concluse nel rispetto delle date previste dal bando. L’intero Programma è stato realizzato da esperti interni e/o esperti esterni affiancati da docenti tutor interni.
Determinante è stato il ruolo svolto dalle figure coinvolte nel Piano: DS, DSGA e personale ATA, che hanno avviato e seguito l’intera fase attuativa, operando scelte funzionali alla buona riuscita del percorso formativo. Il successo dell’iniziativa è stato favorito dall’azione sinergica delle risorse umane, che hanno saputo ottimizzare tempi, costi e strategie d’intervento. Alla diffusione e pubblicizzazione dell’intero Piano si è provveduto mediante attività di informazione e sensibilizzazione all’albo online e sul sito web istituzionale, nonché tramite affissione cartacea di volantini e poster nelle aule scolastiche, e di avvisi sui canali social (pagina Facebook e account Instagram) dell’istituto.
Le attività hanno avuto inizio con la somministrazione di test d’ingresso per verificare le conoscenze e le abilità dei corsisti; test intermedi e test finali che hanno evidenziato risultati soddisfacenti conseguiti dagli stessi al termine delle attività.
Gli alunni hanno partecipato con entusiasmo; interesse e impegno sono stati costanti, gli obiettivi prefissati sono stati raggiunti e i risultati conseguiti possono considerarsi soddisfacenti.
Il progetto si è integrato con il PTOF del nostro Istituto in quanto le attività proposte hanno potenziato in modo significativo l’offerta formativa non solo verso le competenze di tipo curricolare, ma anche sullo sviluppo di competenze trasversali, socio-relazionali e meta-cognitive.
Ogni corsista riceverà un attestato finale generato dalla piattaforma ministeriale con l’indicazione della frequenza e delle competenze raggiunte.
La presente nota rientra tra le attività di sensibilizzazione, informazione e pubblicità nel pieno rispetto delle direttive concernenti gli obblighi della trasparenza e della massima divulgazione. Pertanto, tutti i documenti di interesse comunitario relativi allo sviluppo dei progetti saranno resi visibili sul sito web istituzionale https://balillaimbriani.edu.it/ sia all’Albo online che nella apposita sezione PN/FSE.
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
Prof.ssa Giuliana DEFLORIO
Documento firmato digitalmente
FIRMATO_DISSEMINAZIONE_finale_-_Piano_estate_-_Esportiamo_il_divertimento
0